기억 보조 장치

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 '생활과 윤리' 19번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) 사회적인 분배를 어떤 원칙 하에서 추진해야 하는지를 고민하고 있는 문제라는 점에서 "사회정의와 윤리" 중 '사회 복지 문제와 윤리' 단원에서 출제된 것임을 알 수 있습니다. 정의로운 분배의 원칙을 논의하기 위해 분배정의를 위한 기준들, 공정한 절차, 바람직한 분배의 결과, 사회적 약자를 대상으로 하는 정책 및 태도들 등을 다루고 있습니다. 이 과정에서 존 롤즈(John Rawls, 1921-2002)를 중심으로 하여 벌어진 정치철학적인 논쟁이 등장합니다. 해설 및 정답 제시문의 (가)에서는 분배 정의로..

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 '생활과 윤리' 8번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) 제시문에서는 '인간을 단지 수단으로서만 대우하지 말고, 항상 동시에 목적으로 대우하라'는 힌트를 제공하여 사상가가 임마누엘 칸트임을 확인할 수 있습니다. 그와의 대화 주제가 '사형 제도'를 중심으로 한 처벌관임을 통해 "생명·성·가족 윤리" 단원 중 '죽음과 윤리' 단원에서 출제되었음을 알 수 있습니다. 특이하게도, '사형제도' 논의는 2009 교육과정에서는 생명윤리의 죽음 파트에서, 2012 교육과정에서는 사회정의의 교정적 정의(시정적 정의, 처벌관) 항목에서 다루게 됩니다. 사형제도 자체가 같은 특성..

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 '생활과 윤리' 7번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) 이 문제의 핵심 주제는 제시문 (나)에 제시된 것으로서, '부유한 나라의 약소국에 대한 원조 의무'에 관해 다루고 잇습니다. 이를 제시문 (가)에 등장한 두 입장, 곧 공동체주의(A)와 이익 평등 고려의 원칙(B)에 따라 어떤 판단을 내릴 것인지를 유추하는 문제입니다. 이는 "평화와 윤리" 단원의 '지구촌의 윤리적 상황과 과제' 단원에 포함되는 내용입니다. 해설 및 정답 제시문의 A는 "운명 공동체", "국가 공동체", "자신의 뿌리", "삶의 터전", "조국의 이익" 등의 말을 하는 것으로 보아 공동체..