기억 보조 장치

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 '생활과 윤리' 12번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) 만물이 '인드라망'으로 연결되어 있다는 불교적 설명, 하늘과 땅에게는 편애가 없다는 도교적 설명을 통해 전통적 자연관의 면모를 제시하고 있습니다. 이는 "과학·생태·정보 윤리"에 속하는 '전통적 자연관과 자연 친화'에서 출제된 문제임을 알 수 있습니다. 서구의 기존 자연관과는 달리, 전통적 자연관에서 두드러지는 자연 친화와 조화적인 세계관을 엿볼 수 있습니다. 해설 및 정답 우리의 전통을 구성하는 사상들의 자연관은 대체로 자연과의 조화, 합일을 기본적인 세계관으로 삼고 있습니다. 그 양상을 간략하게 요..

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 '생활과 윤리' 7번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) 어떤 존재를 도덕적으로 대우해야 하는지를 다루고 있다는 점에서 환경윤리 논쟁이 주제임을 알 수 있고, "과학·생태·정보 윤리" 중에서 '인간중심주의와 생태중심주의에서 출제된 것임을 알 수 있습니다. 다른 생명과 자연을 다루는 데에 있어 인간중심주의냐 다른 입장들이냐를 가지고 논쟁을 벌이는 단원입니다. 인간중심주의에 대해 반기를 들며 등장한 입장들로는 감정 중심주의, 생명 중심주의, 생태 중심주의 등이 있습니다. 해설 및 정답 환경윤리의 인간중심주의, 그리고 그것에 대척점이 있는 윤리들로 언급되는 것으로는..

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 '생활과 윤리' 16번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) 인간과 자연의 관계를 어떻게 보아야 하는지를 다루고 있다는 점에서 "과학·생태·정보 윤리"에서 '인간중심주의와 생태중심주의'에서 출제되었음을 알 수 있습니다. 해당 단원에서는 자연을 바라보는 인간중심주의와 생태중심주의 각각의 특성 및 장단점을 제시하면서, 현대의 환경 문제를 해결하기 위해서는 인간중심주의적으로든 생태중심주의적으로든 어떤 역할을 할 수 있음을 언급합니다. 해설 및 정답 자연을 바라보는 두 관점으로서 교육과정에서 제시하는 인간중심주의와 생태중심주의의 내용을 간략하게 살펴보면 다음과 같습니다..