기억 보조 장치

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 '생활과 윤리' 8번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) "효(孝)는 인(仁)의 근본"이라는 표현 및 내용으로 미루어보아 "생명·성·가족 윤리" 단원 중 '부모·조상 공경과 효친'에서 출제된 것임을 알 수 있습니다. 해당 문제에서는 효에 관하여 유교적인 해석을 따르고 있습니다. 유교적인 의미에서의 효를 전통적인 관점에서 다루는 것을 넘어 현대적인 의미에서 재해석한 관점을 제시하고 있습니다. 해설 및 정답 유교 전통의 입장에서 설명하는 '효(孝)'의 모습은 대체로 다음과 같습니다. 효(孝) - 부모의 은혜에 감사/보답하려는 마음 - 정신적인 공양, 물질적인 봉양..

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 '생활과 윤리' 4번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) "어렸을 때의 마음을 버리고 새로운 지위와 관계를 얻었음을 알리기 위함"이라는 표현 등으로 미루어 보아 해당 문제는 '관례(冠禮)'에 관한 내용을 다루고 있음을 알 수 있습니다. 곧 "생명·성·가족 윤리"의 '청소년기와 윤리'에서 출제되었다는 점을 확인할 수 있습니다. 해당 단원에서는 전통 사회와 청소년기, 청소년 문화에 대한 내용 등이 다루어집니다. 해설 및 정답 통과의례(通過儀禮)란 태어남, 성년이 되어감, 결혼을 함, 죽음 등 사람이 살아가는 과정에서 겪는 특별한 일에 의미를 부여하여 기념하는 의례..

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 '생활과 윤리' 10번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) "형과 아우", "형제끼리 사랑", "자기 부모를 사랑", "효의 시작", "효의 마지막" 등의 표현을 통해 가족 간 윤리에 대해 다루는 문제임을 알 수 있고, 곧 "생명·성·가족 윤리" 단원 중 '부모·조상 공경과 효친' 및 '결혼과 가족의 윤리'에서 출제되었음을 파악할 수 있습니다. 해당 단원에서는 가족 관계, 곧 부부 관계, 부모와 자식 관계, 형제자매 관계, 친족 관계 등에서 지켜야 할 윤리에 대해 다루게 됩니다. 대체로 한국적 전통을 이루는 내용들 중 현대적 평가를 거친 내용들이 비교적 많이 ..