기억 보조 장치

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 '생활과 윤리' 2번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) 낙태 문제를 다루고 있다는 점에서 "생명·성·가족 윤리"의 '출생과 윤리'에서 출제된 문제임을 알 수 있습니다. 해당 단원에서는 출생의 윤리적 의미, 생명의료윤리 분야에서 논의되는 인공수정, 낙태 문제 등을 다루고 있습니다. 해설 및 정답 낙태 문제에 대한 논쟁을 간략하게 정리하자면 다음과 같습니다. 가. 낙태 옹호론: 선택 옹호주의(Pro-choice) 1) 소유권 논거: 태아는 여성의 몸의 일부이므로 여성은 태아의 몸에 대한 소유권을 갖는다.(처분할 권리) 2) 생산 논거: 여성은 태아를 생산하므로 ..

다음은 한국교육과정평가원(KICE)에서 출제하여 배포하였던 2014학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 '생활과 윤리' 1번 문제입니다. 문제를 우선 풀어보도록 합시다. 문항 보기 목차(교육과정, 단원) 해당 문제의 "윤리학의 주요 탐구 과제"라는 용어와 제시문을 통해, "생활과 윤리의 의의" 중에서 '현대 생활과 응용 윤리' 단원에서 출제된 것임을 알 수 있습니다. 해당 단원에서는 윤리학의 여러 탐구 과제에 해당하는 '규범 윤리학(이론 윤리학)', '응용 윤리학', '메타 윤리학', '기술 윤리학(윤리학에 대한 문화인류학)', '도덕 심리학' 등의 특성을 알고 각각을 비교할 수 있는 능력을 목표로 합니다. 해설 및 정답 제시문의 (가)는 "발밑의 문제", 곧 "생명 윤리, 성 윤리, 생태 윤리, 정보 ..